A-EQUIP：从高等教育角度看助产士的益处
Posted: Tue Jan 28, 2025 9:48 am
赫尔大学高级讲师兼教育首席助产士解释了助产监督新模式 A-EQUIP 的重要性，并从教育角度强调了其好处。
当我被邀请成为英格兰国家地方监督局 (LSA) 工作组的成员，负责为英格兰所有助产士确定范围、制定和推出新的助产监督模式时，我感到非常高兴。
成为该工作组的一员确实很有趣，而且收获颇丰。作为教育工作流的联合主席，我和我的同事、伍斯特大学教育首席助产士托尼·马丁一起，负责制定一项教育计划，为新晋专业助产士 (PMA) 做好工作准备。
作为教育家、LSA 和顾问助产士以及助产学负责人的团队，我们开始了规划。经过多次讨论，并借助团队的经验和专业知识，该计划开始成形。
新 PMA 的能力是围绕 CQC 的五个关键调查方向制定和建立的：安全、有效、关怀、响应和领导有方。这与 A-EQUIP 相一致，后者以质量改进、倡导和领导为核心，具有医疗和社会护理服务监管的新愿景和方向。
然后将助产士主管培训计划 (PoSoM) 的能力与 A-EQUIP 模型开发的能力进行映射。这一练习立即发现，PoSoM 计划中的一些元素也是新模型的一部分。这一点很重要，因为正是在这一点上，我 以色列 WhatsApp 数据 们意识到需要一个短期衔接计划来准备现有的 SoM 成为 PMA。这个缩短的衔接计划随后在六个 A-EQUIP 站点进行了试点。
该计划的试点已由谢菲尔德大学成功评估，不久的将来将发布操作指南，提供有关缩短（衔接）和完整 PMA 计划的更多信息。根据此出版物，高等教育机构可以使用指南、已发布的标准和英国范围内的原则来开发这些计划，因此请留意您附近的本地提供商。
A-EQUIP 模型将在产科服务中提出倡导的概念，所有参与建立新模型的助产士和用户都认为这一点很重要。结合恢复性元素，助产士将感到有能力成为她们所照顾的女性的倡导者。
PMA 是助产士的助产士。助产士注册前新标准的制定为 PMA 参与助产士学生的旅程提供了绝佳机会，并将这一概念牢牢地植入根基。目前，助产士学生被分配到 SoM，这一支持将于 4 月 1 日结束。为了促进助产士职业生涯开始时的 PMA 流程，他们采用了 A-EQUIP 理念，即持续改进流程，旨在建立个人和专业的适应力并提高护理质量。我坚信，要真正嵌入 PMA 流程，将其纳入助产士注册前教育的新标准将是关键。
因此，从教育和发展的角度来看，A-EQUIP 为英格兰的所有助产士提供了一种监督模式，既支持助产士，也支持助产士学生，使他们能够蓬勃发展。
根据试点结果，已确定了现有 SOM 的缩短 PMA 课程。这种基于工作的学习可以包括在线、电子学习和面对面课程。缩短的 A-EQUIP 课程结构可以安排在一个区块中或单独的几天中，具体取决于教育提供者的发展。
针对希望成为 PMA 的助产士的 PMA 计划仍在开发中，预计将成为第七级的学分模块。这样做的理由是，单独上课或处于第六级不划算；第七级可以吸引高等教育资金，并具有硕士学位的附加价值。它还保证遵守资格高等教育框架 (QAA 2008) 以及机构的质量保证流程。
这两个项目的开课前都必须有 HEE 开发的免费电子学习模块。
作为赫尔大学教育首席助产士，我有责任确保所有助产课程都是最新的，并遵循标准，以确保课程的一致性和质量。有一个教育首席助产士 (LME) 战略参考小组，每个提供助产教育的大学的所有教育首席助产士都是该小组的成员。我们每年开会四次，其中两次与 NMC 开会。我们通过 LME 网络定期联络，以支持和解决影响我们助产服务的问题。
我想大胆地建议，该网络可以与 A-EQUIP 计划共同承担责任，为助产士提供一致性和质量保证，推动这一发展。这一计划的长期成功至关重要，我们每个人都应发挥作用。
当我被邀请成为英格兰国家地方监督局 (LSA) 工作组的成员，负责为英格兰所有助产士确定范围、制定和推出新的助产监督模式时，我感到非常高兴。
成为该工作组的一员确实很有趣，而且收获颇丰。作为教育工作流的联合主席，我和我的同事、伍斯特大学教育首席助产士托尼·马丁一起，负责制定一项教育计划，为新晋专业助产士 (PMA) 做好工作准备。
作为教育家、LSA 和顾问助产士以及助产学负责人的团队，我们开始了规划。经过多次讨论，并借助团队的经验和专业知识，该计划开始成形。
新 PMA 的能力是围绕 CQC 的五个关键调查方向制定和建立的：安全、有效、关怀、响应和领导有方。这与 A-EQUIP 相一致，后者以质量改进、倡导和领导为核心，具有医疗和社会护理服务监管的新愿景和方向。
然后将助产士主管培训计划 (PoSoM) 的能力与 A-EQUIP 模型开发的能力进行映射。这一练习立即发现，PoSoM 计划中的一些元素也是新模型的一部分。这一点很重要，因为正是在这一点上，我 以色列 WhatsApp 数据 们意识到需要一个短期衔接计划来准备现有的 SoM 成为 PMA。这个缩短的衔接计划随后在六个 A-EQUIP 站点进行了试点。
该计划的试点已由谢菲尔德大学成功评估，不久的将来将发布操作指南，提供有关缩短（衔接）和完整 PMA 计划的更多信息。根据此出版物，高等教育机构可以使用指南、已发布的标准和英国范围内的原则来开发这些计划，因此请留意您附近的本地提供商。
A-EQUIP 模型将在产科服务中提出倡导的概念，所有参与建立新模型的助产士和用户都认为这一点很重要。结合恢复性元素，助产士将感到有能力成为她们所照顾的女性的倡导者。
PMA 是助产士的助产士。助产士注册前新标准的制定为 PMA 参与助产士学生的旅程提供了绝佳机会，并将这一概念牢牢地植入根基。目前，助产士学生被分配到 SoM，这一支持将于 4 月 1 日结束。为了促进助产士职业生涯开始时的 PMA 流程，他们采用了 A-EQUIP 理念，即持续改进流程，旨在建立个人和专业的适应力并提高护理质量。我坚信，要真正嵌入 PMA 流程，将其纳入助产士注册前教育的新标准将是关键。
因此，从教育和发展的角度来看，A-EQUIP 为英格兰的所有助产士提供了一种监督模式，既支持助产士，也支持助产士学生，使他们能够蓬勃发展。
根据试点结果，已确定了现有 SOM 的缩短 PMA 课程。这种基于工作的学习可以包括在线、电子学习和面对面课程。缩短的 A-EQUIP 课程结构可以安排在一个区块中或单独的几天中，具体取决于教育提供者的发展。
针对希望成为 PMA 的助产士的 PMA 计划仍在开发中，预计将成为第七级的学分模块。这样做的理由是，单独上课或处于第六级不划算；第七级可以吸引高等教育资金，并具有硕士学位的附加价值。它还保证遵守资格高等教育框架 (QAA 2008) 以及机构的质量保证流程。
这两个项目的开课前都必须有 HEE 开发的免费电子学习模块。
作为赫尔大学教育首席助产士，我有责任确保所有助产课程都是最新的，并遵循标准，以确保课程的一致性和质量。有一个教育首席助产士 (LME) 战略参考小组，每个提供助产教育的大学的所有教育首席助产士都是该小组的成员。我们每年开会四次，其中两次与 NMC 开会。我们通过 LME 网络定期联络，以支持和解决影响我们助产服务的问题。
我想大胆地建议，该网络可以与 A-EQUIP 计划共同承担责任，为助产士提供一致性和质量保证，推动这一发展。这一计划的长期成功至关重要，我们每个人都应发挥作用。