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大学研究的性质正在迅速变化，迫使高等教育领导者做出相应调整。

在与 Ex Libris 研究管理咨询委员会成员的对话中，世界各地知名大学的研究办公室和图书馆领导讨论了他们如何在自己的机构中克服类似这样的关键障碍。

我们在一本新电子书《研究型大学如何应对严峻挑战》中收集了这些专家的见解，并免费提供给高等教育领导者。

以下是电子书内容的概述：

伦敦国王学院研究运营主任马丁·柯克将领导世界一流大学研究的任务比作向月球发射宇宙飞船，并揭示了他的机构如何减少阻碍研究进展的阻力。
柯克和伦敦大学学院 (UCL) 图书馆服务部副教务长保罗·艾尔里斯博士强调了开放获取出版的三大重要障碍以及如何绕过它们。
艾尔里斯透露了伦敦大学学院图书馆服务团队如何在整个机构内推动开放获取出版，以提高研究成果的知名度。
内华达大学拉斯维加斯分校前研究与经济发展副校长 Mary Croughan 和内华达大学拉斯维加斯分校图书馆院长 Maggie Farrell 阐述了他们如何加强图书馆与研究办公室之间的合作，帮助内华达 总经理电子邮件列表 大学拉斯维加斯分校在短时间内成为 R1 机构。



蒙大拿大学研究副总裁 L. Scott Mills 透露了他如何帮助促进其机构的跨学科研究。
爱丁堡大学研究办公室主任洛娜·汤姆森 (Lorna Thomson) 解释了她如何创建一支敏捷的团队，能够快速响应新兴的研究机会，以及这种有条不紊的工作方式如何帮助大学适应不断变化的研究资金格局。
米尔斯和汤姆森强调了在 COVID-19 疫情期间支持研究人员面临的三大挑战和三大机遇。提高影响力指标质量和准确性的方法之一是促进跨机构、跨学科合作，以确定研究在全球范围内的真正影响力。这包括将研究直接用于创新技术、产品和程序，以及将其用作新理论、社会行为变化和方法的基石。在机构内部，研究人员和研究办公室工作人员在数据和资源共享方面加强合作可以获得更好的影响力指标。

在英国和澳大利亚，政府机构（英国研究卓越框架和澳大利亚研究卓越计划）已经开发了一套长期评估研究质量的系统。这些框架认识到研究的影响往往需要多年时间才能实现，旨在反映研究对经济、文化、公共政策、健康、环境和生活质量的更广泛影响。尽管远非完美，但这些影响框架可以指明前进的方向。

虽然大多数研究人员都愿意把所有的时间都花在研究上，但追踪研究的影响和其他行政职责占用了他们大量的时间。在下一篇文章中，我们将看到这可能是研究办公室和图书馆介入并减轻如何衡量研究影响的负担的关键机会。